Historia

LITERATURA-ARTE-HISTORIA TERCER AÑO media type="custom" key="29434521" HISTORIA DE ESPAÑA media type="custom" key="29386417" []

=INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA =

 ¿Qué es la Historia? ¿Para qué sirve? ¿De qué debe ocuparse? ¿De los hombres  individuales? ¿De las masas? ¿Cómo se investiga?  1.- Historia tradicional y nueva historia  La historia tradicional se ocupaba casi exclusivamente del relato de hechos,  sobre todo políticos, militares, diplomáticos y religiosos y muy poco de los económico-  sociales.  Este tipo de historia tiene su contestación desde comienzos del XX: marxismo e  historiadores franceses. Las aportaciones de otras ciencias sociales como la sociología,  la demografía, la estadística y la economía hicieron que naciese una nueva historia, que  recibe las aportaciones de estas ciencias.  La nueva historia trata de explicar el pasado de una forma total, por lo que se  la llamó así, historia total, historia integradora. Esta nueva historia postula que para  explicar un suceso histórico hay que echar mano de muchos fenómenos y no de uno  solo: fenómenos económicos, sociales, ideológicos, políticos...

 2.- Objeto de la Historia: función y utilidad <span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 140%;"> El objetivo de la historia tradicional eran los hechos irrepetibles. Se ocupaba de <span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 140%;"> los grandes personajes que, según ella, protagonizaban la Historia. <span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 140%;"> Pero el historiador no sólo tiene que verificar los hechos, tiene que <span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 140%;"> interpretarlos. El objetivo de la Historia es que el hombre conozca su pasado <span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 140%;"> para que pueda comprender el presente y actuar sobre él. <span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 140%;"> El objeto del historiador de hoy ya no es el hombre aislado sino el hombre en <span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 140%;"> sociedad. Hoy se estudian las sociedades, no los hombres aislados. Para ello, la <span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 140%;"> Historia necesita de otras ciencias sociales como la demografía (nº de hombres y <span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 140%;"> dinámica de la población), la sociología, la economía, etc. <span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 140%;"> La Historia sirve para adoptar una postura crítica ante la vida, contribuye a <span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 140%;"> hacernos conscientes del mundo en que vivimos. Evita el fomento del chauvinismo y <span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 140%;"> del racismo. Es fundamental porque se requiere tener conocimiento del pasado para <span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 140%;"> entender el presente y poder construir un futuro mejor para todos. Dice un historiador <span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 140%;"> llamado Josep Fontana: “La Historia debe ser arma para los combates de hoy y <span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 140%;"> herramienta para la construcción del futuro".

<span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 140%;"> 3.- Cómo se investiga en Historia: el problema del investigador <span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 140%;"> En la historia tradicional o episódica el método consistía en: búsqueda, <span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 140%;"> clasificación y crítica de los textos (crítica de si eran o no auténticos). <span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 140%;"> En la nueva historia el cambio en el objetivo (Hombre en sociedad) ha llevado <span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 140%;"> aparejado un cambio en el método de investigación. <span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 140%;"> Se usan los documentos escritos, claro, pero también otros. <span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 140%;"> Hoy se utiliza un método científico

PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO

=<span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 160%;">Periodización de la Historia. =

<span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 160%;"> - Para su mejor estudio, se viene dividiendo a la Historia <span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 160%;"> en cinco períodos: <span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 160%;"> 1) __Prehistoria.__- Desde la aparición del hombre sobre la Tierra a la aparición de <span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 160%;"> la escritura (-3000) <span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 160%;"> 2) __Edad Antigua.__- Desde -3000 a la desaparición del Imperio Romano de <span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 160%;"> Occidente en el 476 d.C. <span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 160%;"> 3) __Edad Media.__- Desde el 476 d.C. a la toma de Constantinopla por los turcos <span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 160%;"> en 1453 o hasta el descubrimiento de América en 1492 <span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 160%;"> 4) __Edad Moderna__.- Desde 1453 a la Revolución Francesa en 1789 <span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 160%;"> 5) __Edad Contemporánea__.- Desde 1789 a nuestros días <span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 160%;"> Esta periodización es artificial porque está basada en hechos y no en <span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 160%;"> fenómenos y porque es eurocéntrica, ya que tiene como referencia el nacimiento de <span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 160%;"> Cristo y además toma como referencia hechos fundamentales para Europa. Se puede <span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 160%;"> hacer una clasificación por grandes fenómenos económico-sociales: paleolítico, <span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 160%;"> neolítico, esclavismo, feudalismo, capitalismo, socialismo.

<span style="color: #ff5200; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 160%;">Actividades

[]

[]

[]

[]

[]

[]

[]

[]

[]

[]

[]

[]

[]